“教育問題既是惟此為大的事情，也是非常復雜的事情,。既要久久為功,，又是當務之急�,！苯衲耆珖鴥蓵���,，習近平總書記在參加政協聯組會時強調，要著眼現代化需求,，適應人口結構變化,，統籌基礎教育、高等教育,、職業(yè)教育,，統籌政府投入和社會投入，建立健全更加合理高效的教育資源配置機制。

　　我國已經建成世界規(guī)模最大且有質量的教育體系,。數據顯示,，2024年我國九年義務教育鞏固率為95.9%，高中階段毛入學率為92%,。在全球范圍比較,，義務教育鞏固率處于世界高收入國家行列，高中階段毛入學率也達到世界中高收入國家水平,。人民群眾基本上實現了“有學上”,。

　　為構建高質量教育體系，辦好人民滿意的教育,，國家始終把教育置于民族復興和國家發(fā)展中的優(yōu)先位置來考慮和謀劃,，財政資金優(yōu)先保障教育投入。剛剛發(fā)布的《關于2024年中央和地方預算執(zhí)行情況與2025年中央和地方預算草案的報告》顯示,，中央本級教育支出安排1744.43億元,、增長5%。

　　中國式現代化是人口規(guī)模巨大的現代化,，教育強國建設是人口高質量發(fā)展的戰(zhàn)略工程,。在推進教育強國建設中，我們不僅要關注“有沒有”,，更要關注“好不好”,；既要著眼當下，更要久久為功,。在基礎教育領域,，根據人口變化和城鎮(zhèn)化發(fā)展，推進“市縣結合”的管理體制,，完善動態(tài)調整機制，適應社會和人口結構的調整,。在高中階段,，根據學齡人口變化趨勢，堅持資源配置的新建與挖潛并重,，統籌考慮高中階段學齡人口波峰前壓力較大和波峰后相對緩解,，統籌優(yōu)化普通高中、中等職業(yè)學校布局,，在教育基礎薄弱縣,、人口集中流入地新建改擴建一批高中學校，推動高中階段學校多樣化發(fā)展,。在高等教育方面,，未來一段時期學位需求還將持續(xù)擴大，可以通過現有高校挖潛擴容和新建高校等方式，擴大高等教育資源,，切實保障人民群眾的受教育機會,。

　　隨著社會不斷發(fā)展，人口規(guī)模和結構發(fā)生變化,，教育領域迎來不少新挑戰(zhàn),，如學位供給過剩與緊缺并存、教師隊伍結構不均衡等,。這些問題事關教育公平和群眾切身利益,，需要集中力量切實解決。如在基礎教育領域,，針對城鎮(zhèn)擠,、鄉(xiāng)村弱現象，“以城帶鄉(xiāng),、整體推進”,，全面推進城鄉(xiāng)學校共同體建設；針對校際辦學質量差距問題,，加強師資隊伍建設,，制定校長和優(yōu)秀骨干教師交流輪崗具體實施方案等。 （本文來源：經濟日報 作者：金觀平）