“簡歷篩選有啥標準”“往年報錄比例如何”……中國人民大學，春季學期首場招聘宣講會上,，同學們早早來到教室。一問一答，現(xiàn)場活躍起來；

　　杭州西站,，人來人往，余杭區(qū)新春綜合類人才交流大會辦進高鐵站,。“下車遞簡歷”“求職不出站”,，交通樞紐變身人才樞紐,，30多所高校、200多家企業(yè)單位參與,；

　　曬簡歷“求指導”,、分享“上岸”筆記、“面經(jīng)”互助群……打開大學生常用的一款生活類社交APP,，“2025春招”話題瀏覽量達數(shù)百萬次,。

　　今年，應屆高校畢業(yè)生達1222萬人,，連續(xù)3年突破千萬,，成為我國城鎮(zhèn)新增就業(yè)主體。求職招聘是高校畢業(yè)生就業(yè)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié),，學校,、企業(yè)、社會,，怎樣為他們鋪路搭橋,？人才培養(yǎng)與經(jīng)濟社會發(fā)展需求，如何實現(xiàn)適配,？記者走進春招一線,。

　　細化就業(yè)服務： 

　　學生求職過程中，如何指導簡歷,、培訓面試方法,？去外地應聘，人生地不熟,，有方便落腳的地方嗎,？ 

　　夜深了，鄭州師范學院公共教室,，燈仍然亮著,�,！耙炎x未回”，陳奕杭同學盯著電腦屏幕,，網(wǎng)頁顯示一條簡歷投遞提示,。

　　“您好，我想應聘平面設(shè)計崗或者辦公文員崗,�,！苯衲觊_學以來，這句開場白被陳奕杭反復敲進求職信息,，“面試過幾次,，但都不太理想”。

　　陳奕杭是該校特殊教育學院大四學生,，美術(shù)學專業(yè),。

　　“奕杭，聊聊,？”第二天,，輔導員陳晨手里拎著兩杯奶茶找到他。自打陳奕杭開始求職,，在教室,、食堂偶遇已是常態(tài)。拿起簡歷,，陳晨給出建議：

　　“專業(yè)成績與能力藏得太深”“手語溝通能力是優(yōu)勢,，單獨列出來”“簡歷要像你的設(shè)計作品一樣，抓人眼球”……“調(diào)整狀態(tài),，我相信你,！”一串串勾畫的最后，是一個大大的“加油”,。接下來,，師生倆開始了幾天的“特訓”……

　　前不久，了解到一家畜牧科技公司有合適的崗位在招聘,，陳晨第一時間聯(lián)系陳奕杭,。“我馬上發(fā)簡歷,，做好準備,。”如今,，陳奕杭已實習一段時間,，干勁十足。

　　從校園小空間走向社會大天地,，求職路上的大學生總是在摸索中成長,，關(guān)鍵時刻需要學校和社會扶上馬,、送一程。

　　一大早,，浙江寧波海曙青年人才驛站,，寧波大學2024屆畢業(yè)生劉延超起床洗漱。前不久,，他通過線上平臺預約了房間,，無需房費、早餐費,，拎包入住,，“趁著今年春招，從外地來寧波幾家企業(yè)面試,�,！�

　　下午，劉延超去一家企業(yè)面試機械設(shè)計工程師崗位,。回到驛站,，他在共享空間轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),。辦公室、會議室,，便于線上面試,、商務辦公；公告欄既有企業(yè)招聘信息,，也有脫口秀,、City Walk（城市漫步）等主題活動，拉近人才與企業(yè),、與城市的距離,。

　　“我們設(shè)置了11個青年人才驛站，房間約600個,。今年根據(jù)實際情況,，最長可提供7+7天的免費臨時住宿服務�,！惫睬鄨F寧波海曙區(qū)委的工作人員介紹,，有些驛站的房間預約量最近已達80%。

　　一段時間以來,，北京,、深圳、寧波等地推出服務大學生等青年群體求職,、實習期間的免費住宿政策,。解決階段性,、過渡性居住需求，是“搶人”之舉,，更是惠民實招,。

　　就業(yè)是最基本的民生。如何解決難題,、紓解情緒,，幫助學生積蓄前行的力量？

　　精準推送就業(yè)崗位,，引導學生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,，提升就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，河南省教育廳建立省級協(xié)調(diào)機制,，匯集人社,、民政、殘聯(lián)等多方力量,，組織專項招聘,，聯(lián)系400余家用人單位提供近1.8萬個工作崗位，引導家校定期溝通學生就業(yè)進展……

　　在國家層面,，中辦,、國辦近日印發(fā)《關(guān)于加快構(gòu)建普通高等學校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務體系的意見》（以下簡稱《意見》），圍繞培養(yǎng)供給,、就業(yè)指導,、求職招聘、幫扶援助,、監(jiān)測評價,、支持保障等方面提出六大體系。建設(shè)區(qū)域性,、行業(yè)性高校畢業(yè)生就業(yè)市場,，實施供需對接就業(yè)育人項目，為脫貧,、低保,、零就業(yè)等家庭及有殘疾、較長時間未就業(yè)的高校畢業(yè)生等提供服務和援助……一項項幫扶實招,，如暖風護航畢業(yè)生前行,。

　　精準對接供需： 

　　行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，用人需求變化,，怎么讓學生找到合適的工作,？如果企業(yè)釋放的崗位，與學生能力和興趣不夠匹配,，如何解決,？ 

　　“您好,！我想應聘材料研究員�,！鄙虾＝煌ù髮W今年首場大型春招現(xiàn)場,，材料學院2025屆碩士畢業(yè)生馮姝慧來到上海電氣集團展位前，刷一刷就業(yè)“碼”,，很快完成預約應聘流程,。

　　“我們特別關(guān)注畢業(yè)生和用人單位的反饋，打造智慧就業(yè)綜合服務平臺,，集信息展示,、業(yè)務辦理、數(shù)據(jù)收集及管理決策功能于一體,�,！鄙虾＝淮缶蜆I(yè)中心主任陳哲介紹，目前已整合學生端,、院系端,、就業(yè)中心端、用人單位端,，精準開展50余類就業(yè)服務,。

　　傳統(tǒng)行業(yè)轉(zhuǎn)型升級，用人需求隨之變化,。以上海電氣集團為例，近年來啟動工業(yè)燃機,、工業(yè)母機,、人形機器人等重點產(chǎn)業(yè)規(guī)劃，加快風光儲氫等新能源全產(chǎn)業(yè)鏈發(fā)展,。新的布局和規(guī)劃,，帶來新的招聘需求。

　　“今年,，在熱能,、機械、電氣等傳統(tǒng)專業(yè)的基礎(chǔ)上,，擴大了對電化學,、化工、新材料,、電力電子,、泛半導體等專業(yè)的崗位招聘�,！鄙虾ｋ姎饧瘓F人力資源部主管應旭棟指著崗位海報說,，我們更加需要復合型人才,，比如具備能源+信息技術(shù)、機械+材料等交叉學科知識的學生,，更加重視他們在智能制造,、綜合能源服務等新場景的跨界實戰(zhàn)潛力。

　　“學校給我推送了上海電氣集團的材料研究員崗位,，要求掌握數(shù)字化設(shè)計工具,、熟悉制造工藝等技能，非常符合我的專業(yè)方向,�,！比缃瘢�馮姝慧已畢業(yè)入職,。

　　“我們把春招時間提前,，主要是希望給用人單位和畢業(yè)生創(chuàng)造更早接觸的條件�,！标愓鼙硎�,，長期以來，學校開展訪企拓崗工作,，依托設(shè)在各地的研究院,、科研合作單位等平臺，創(chuàng)造更多就業(yè)機會,。

　　職業(yè)教育,，是觀察人才培養(yǎng)與經(jīng)濟發(fā)展相適配的一個側(cè)面。面對人才供需變化,，學校要想在前頭,，趕在前頭。

　　地處長三角腹地的江蘇無錫市,，近年來優(yōu)化升級產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),，聚焦物聯(lián)網(wǎng)、集成電路等前沿產(chǎn)業(yè),，發(fā)展高端裝備,、汽車及零部件等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)集群。

　　為此,，無錫職業(yè)技術(shù)學院建立與地方經(jīng)濟發(fā)展關(guān)聯(lián)的就業(yè)服務機制,，上線就業(yè)信息精準推送系統(tǒng)，智能匹配學生就業(yè)意向,，實現(xiàn)招聘信息與畢業(yè)生個人情況等數(shù)據(jù)融合對接,。

　　“截至目前，2025屆畢業(yè)生落實就業(yè)意向的，集中在裝備制造,、新能源汽車,、物聯(lián)網(wǎng)等行業(yè)�,！睙o錫職院相關(guān)負責人介紹,，我們每年有半數(shù)畢業(yè)生留錫工作，留在江蘇的超過80%,。近年來,，55%以上的畢業(yè)生在高端制造、集成電路,、新材料等行業(yè)企業(yè)找到工作,。當?shù)刂圃鞓I(yè)、信息傳輸,、軟件和信息技術(shù)服務業(yè),，是吸納學生就業(yè)的主要領(lǐng)域。

　　中國教科院教育戰(zhàn)略與宏觀政策研究所所長吳霓認為,，就業(yè)形勢與經(jīng)濟發(fā)展,、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型、人才供給等有著內(nèi)在關(guān)聯(lián),，“推進教育鏈,、人才鏈與產(chǎn)業(yè)鏈、創(chuàng)新鏈的深度融合,，開拓實實在在的發(fā)展空間,，讓年輕人更有奔頭�,！�

　　適應AI面試： 

　　遇上面試新方式,，學生去哪找“陪練”？AI產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,，求職選擇會不會更多元？ 

　　“你好同學,，請自我介紹,。”中國人民大學學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導中心,，兩排面試艙都已約滿,。其中一間，有學生正進行AI面試,，打開電腦攝像頭,，屏幕上的數(shù)字人說著標準的“機器人普通話”。

　　當前，不少企業(yè)特別是IT,、金融,、制造業(yè)等企業(yè)，把“一面”交給了AI面試,�,！拔覅⒓拥腁I面試，占到1/4,�,！苯y(tǒng)計學院2025屆碩士畢業(yè)生林茹曦說，第一次遇到AI面試有點措手不及,，“面對鏡頭,，腦袋一片空白，表達也不夠流暢,�,！�

　　“AI可以幫助企業(yè)提高效率，讓更多學生有面試機會,�,！币晃徽衅钙脚_的算法工程師介紹，招聘方能看到系統(tǒng)生成的面試報告,、綜合評分,，還能回放面試過程，查看反應能力等,，“不受時間和地點限制,，應聘者也能自主快速面試�,！�

　　學校在就業(yè)指導中,，怎樣幫助學生用AI“打敗”AI？

　　“我們開發(fā)了智慧職業(yè)發(fā)展中心平臺,，推出免費的AI面試模擬功能,，每輪模擬6道題，可以回看答題思路,�,！敝袊�人民大學招生就業(yè)處處長丁莉婷介紹，平臺設(shè)置了20多種訓練場景,，如教師,、產(chǎn)品經(jīng)理、數(shù)據(jù)分析師等面試模擬情境,。

　　76分,，這是林茹曦第一次在平臺模擬面試的評估結(jié)果。結(jié)合平臺給出的建議：使用邏輯關(guān)聯(lián)詞，結(jié)合面試技巧重構(gòu)答案,，突出實操和適應能力……林茹曦在一次次針對性訓練中,，練到91分，系統(tǒng)評價穩(wěn)步上升,。

　　如何看待AI面試新方式,？

　　一些學生點贊：“評判標準量化、受人為因素干擾小”“緩解了與真人面試官對視的緊張感”,。也有部分學生疑惑：“AI評分能全面反映個人能力嗎,？”“系統(tǒng)真的能識別創(chuàng)造力嗎？”林茹曦有著自己的思考：AI只是“陪練”,，別讓技術(shù)定義自己的價值,。

　　與此同時，今年春招,，一些企業(yè)開啟AI技術(shù)人才“爭奪戰(zhàn)”,，數(shù)字前端工程師、大模型算法,、芯片設(shè)計等崗位較受歡迎,。智聯(lián)招聘發(fā)布的行業(yè)報告稱，今年春招首周,，人工智能行業(yè)求職人數(shù)同比增33.4%,，位居行業(yè)第一。

　　“今年春招現(xiàn)場,，企業(yè)宣傳展板上,，新增了很多像AI產(chǎn)品經(jīng)理這樣的崗位。AI與醫(yī)療,、金融,、零售領(lǐng)域結(jié)合，帶來AI醫(yī)療分析師,、金融科技專家等新職業(yè),。”聊城大學學生職業(yè)發(fā)展中心相關(guān)負責人說,，這兩年都有畢業(yè)生選擇創(chuàng)業(yè),，開辦跟AI行業(yè)相關(guān)的公司。

　　在青島,，當?shù)厝松绮块T組織企業(yè)赴西安交通大學等高校,，舉辦人工智能,、智能網(wǎng)聯(lián)新能源汽車產(chǎn)業(yè)專場,。“希望能招到優(yōu)秀的AI研發(fā)人才，為企業(yè)發(fā)展注入活力和創(chuàng)造力,�,！鼻鄭u一家智能科技公司人事部門負責人說。

　　采訪中記者發(fā)現(xiàn),，當前,，AI技術(shù)向著更多應用場景延伸，多地積極布局AI項目落地,，招商,、引才同步推進，對于高層次,、具備綜合能力的AI人才有著較大需求,，為有志于投身這場科技和產(chǎn)業(yè)變革的畢業(yè)生帶來多元機會。

　　優(yōu)化培養(yǎng)供給： 

　　新業(yè)態(tài)新職業(yè)對人才提出新需求,，學校在招生,、培養(yǎng)階段可以做些什么？ 

　　新興產(chǎn)業(yè)蓬勃發(fā)展,，急需新鮮血液注入,。春招一線，不少大學生展現(xiàn)出勇于探索的心態(tài),。受訪學生憑借豐富的知識儲備和創(chuàng)造力,，找到契合自身的崗位。

　　與此同時,，新業(yè)態(tài),、新職業(yè)，也提出更高要求,。如何幫助學生更好適應新需求,？

　　《意見》把“優(yōu)化培養(yǎng)供給體系”放在構(gòu)建普通高等學校畢業(yè)生高質(zhì)量就業(yè)服務體系的首位。

　　不少學校早謀劃,、早發(fā)力,，推動就業(yè)工作與招生、培養(yǎng)形成聯(lián)動機制,�,！霸诜�務國家��(zhàn)略、市場所需的培養(yǎng)人才方面,，高校應探索長效機制,。”吳霓建議,，構(gòu)建“招生—培養(yǎng)—就業(yè)—校友”全鏈條人才培養(yǎng)模式,，形成“用人需求—精準選才—增值培養(yǎng)—終身成長”的閉環(huán)體系,。

　　“辦學質(zhì)量要過硬�,！北本┐髮W教育經(jīng)濟研究所所長岳昌君表示,，提高在校期間人才培養(yǎng)質(zhì)量，從源頭上解決問題,。

　　為高校畢業(yè)生就業(yè)提供多元選擇,，在個人職業(yè)理想與市場機遇之間尋找平衡，是重要任務,，也是系統(tǒng)工作,。

　　“我做學生工作10多年，就業(yè)心態(tài)準備不足的情況一直存在,�,！睙o錫職院輔導員王麗梅說，職業(yè)生涯規(guī)劃很重要,，要進一步組織學生到合作單位走訪,、實訓，幫助他們充分接觸真實工作場景,，了解就業(yè)市場趨勢,，明確就業(yè)方向。

　　中國人民大學智慧職業(yè)發(fā)展中心平臺可以分析學生求職意向,，推送個性化實習,、就業(yè)信息；無錫職院推出生涯GPS小程序,，引導大一學生參加能力傾向,、興趣性格等測試，生成職業(yè)畫像和職業(yè)生涯規(guī)劃數(shù)據(jù)庫……受訪學校探索提高人才培養(yǎng)與市場需求適配度,，為學生搭高就業(yè)起點,。

　　這幾天，熱心的陳奕杭正幫忙給其他同學出謀劃策,，“遇到困難了沒關(guān)系,，總結(jié)經(jīng)驗，會越來越好”“簡歷上別只寫熟練使用PS,，還要寫清設(shè)計的作品取得了什么效果”……

　　“希望再開設(shè)一些就業(yè)技能培訓課,，多去企業(yè)真刀真槍練本領(lǐng)�,！标愞群荚�在學校就業(yè)幫扶日志寫下期盼,。陳晨則補充道：“打通校企合作堵點，讓更多用人單位看見學生的能力……”

　　“這是一個有能力會被需要的時代,，沒有哪個大學生不渴望人生出彩,�,！庇惺茉L學生表示，就業(yè)的答卷人終究是自己,，求職的過程也需要校準自我、努力拼搏,。但就業(yè)不只是找份工作,，如果多一些路徑、橋梁,，為大學生打開夢想之門,，年輕人的信心也會更足。（本報記者 黃 超）