日前,，教育部公布2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果，全國高校共新增專業(yè)點1839個,，調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點157個,，停招專業(yè)點2220個，撤銷專業(yè)點1428個,，專業(yè)調(diào)整優(yōu)化力度進一步加大,。

　　教育部同步更新發(fā)布《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）》，增列29種新專業(yè),。新目錄包含93個專業(yè)類,、845種專業(yè)，進一步強化專業(yè)設(shè)置對國家戰(zhàn)略急需和高質(zhì)量發(fā)展的快速響應(yīng),。

　　此次增設(shè)的29種新專業(yè),，充分體現(xiàn)國家戰(zhàn)略、市場需求和科技發(fā)展牽引,，在服務(wù)國家戰(zhàn)略方面,，增設(shè)了區(qū)域國別學(xué)、碳中和科學(xué)與工程,、海洋科學(xué)與技術(shù),、健康與醫(yī)療保障等專業(yè)，面向科技發(fā)展前沿,，增設(shè)了智能分子工程,、醫(yī)療器械與裝備工程、時空信息工程等專業(yè),，主動適應(yīng)市場需求,，增設(shè)了國際郵輪管理、航空運動等專業(yè),。同時,，聚焦人工智能賦能經(jīng)濟社會發(fā)展,，增設(shè)人工智能教育、智能視聽工程,、數(shù)字戲劇等專業(yè),。

　　為更快響應(yīng)國家戰(zhàn)略，教育部首次建立了戰(zhàn)略急需專業(yè)超常設(shè)置機制,，對于中央最新部署,、高度關(guān)注的戰(zhàn)略領(lǐng)域，開辟相關(guān)專業(yè)設(shè)置即時響應(yīng)“綠色通道”,。瞄準低空經(jīng)濟快速發(fā)展需要,，突破集中申報限制，指導(dǎo)北京航空航天大學(xué)等6所高校增設(shè)低空技術(shù)與工程專業(yè),。

　　目前全國高校本科專業(yè)布點共有6.28萬個,。教育部將進一步強化專業(yè)設(shè)置與就業(yè)工作的聯(lián)動，指導(dǎo)高校持續(xù)調(diào)整優(yōu)化存量專業(yè),，加強各領(lǐng)域人才需求預(yù)測分析,，不斷增強高等教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的契合度。

教育部關(guān)于公布2024年度普通高等學(xué)校

本科專業(yè)備案和審批結(jié)果及《普通高等學(xué)校

本科專業(yè)目錄（2025年）》的通知

教高函〔2025〕3號

各省,、自治區(qū),、直轄市教育廳（教委），新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局,，有關(guān)部門（單位）教育司（局）,，部屬各高等學(xué)校、部省合建各高等學(xué)校：

　　按照教育部等五部門印發(fā)的《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》（教高〔2023〕1號）有關(guān)要求,，根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》（教高〔2012〕9號）和《教育部辦公廳關(guān)于進一步做好普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置工作的通知》（教高廳〔2024〕1號）有關(guān)規(guī)定,，教育部組織開展了2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作。

　　經(jīng)申報,、公示,、審核等程序，對各地各高校向教育部申請備案的專業(yè)予以備案,；根據(jù)高等學(xué)校專業(yè)設(shè)置與教學(xué)指導(dǎo)委員會評議結(jié)果,，確定了同意設(shè)置的國家控制布點專業(yè)和列入專業(yè)目錄的新專業(yè)。現(xiàn)將備案和審批結(jié)果（附件1）,、《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）》（附件2）一并予以公布,。請各地各高校加強對新設(shè)專業(yè)的建設(shè)和管理，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量,。

　　附件：1.2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果

　　2.普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）

　　教　育　部

　　2025年4月1日

　　推動高校本科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化 提升服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展能力

　　——教育部高等教育司負責(zé)人就2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)備案和審批結(jié)果及《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）》答記者問

　　1.問：請簡要介紹此次專業(yè)設(shè)置調(diào)整工作的基本情況,。

　　答：教育部貫徹落實《教育強國建設(shè)規(guī)劃綱要（2024—2035年）》有關(guān)要求，對照《普通高等教育學(xué)科專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化改革方案》（教高〔2023〕1號）,，根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》（教高〔2012〕9號）和《關(guān)于進一步做好普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置工作的通知》（教高廳〔2024〕1號）,，把專業(yè)設(shè)置調(diào)整優(yōu)化作為落實“以本為本”的重要支點，扎實開展2024年度普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置和調(diào)整工作,，指導(dǎo)高校主動服務(wù)國家戰(zhàn)略和區(qū)域發(fā)展需要,，加大專業(yè)調(diào)整優(yōu)化力度。本次新增專業(yè)點1839個,，調(diào)整學(xué)位授予門類或修業(yè)年限專業(yè)點157個,。同時，高校撤銷專業(yè)點1428個,、停招2220個,。撤銷、停招專業(yè)點數(shù)大幅超過增設(shè)專業(yè)點數(shù),，專業(yè)結(jié)構(gòu)不斷優(yōu)化,，高等教育服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展能力進一步提升。

　　2.問：我們了解到,，教育部已正式確立本科專業(yè)目錄年度更新發(fā)布機制,，請問此次新列入目錄的專業(yè)有哪些亮點？

　　答：我們實施本科專業(yè)目錄年度更新發(fā)布機制,，主要是為了更快更好地響應(yīng)國家戰(zhàn)略,、市場需求和科技發(fā)展。最新發(fā)布的《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄（2025年）》有845種專業(yè),，包括本次增設(shè)的29種新專業(yè),。在專業(yè)設(shè)置過程中，我們以“新工科,、新醫(yī)科,、新農(nóng)科、新文科”建設(shè)為引領(lǐng),，推動專業(yè)交叉融合再出新,。在服務(wù)國家戰(zhàn)略方面，增設(shè)了區(qū)域國別學(xué),、碳中和科學(xué)與工程,、海洋科學(xué)與技術(shù)、健康與醫(yī)療保障等專業(yè),，面向科技發(fā)展前沿,，增設(shè)了智能分子工程、醫(yī)療器械與裝備工程,、時空信息工程等專業(yè),，主動適應(yīng)市場需求，增設(shè)了國際郵輪管理,、航空運動,、藥物經(jīng)濟與管理等專業(yè),。同時，聚焦人工智能賦能經(jīng)濟社會發(fā)展,，增設(shè)人工智能教育,、智能視聽工程、數(shù)字戲劇等專業(yè),。

　　3.問：在專業(yè)設(shè)置過程中,，如何兼顧快速響應(yīng)國家戰(zhàn)略需求、統(tǒng)籌優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)和保障新設(shè)專業(yè)建設(shè)質(zhì)量,？

　　答：根據(jù)《普通高等學(xué)校本科專業(yè)設(shè)置管理規(guī)定》,，高校專業(yè)備案或?qū)徟�工作每年集中進行一次，一般在7月啟動,。近年來,，教育部不斷優(yōu)化專業(yè)設(shè)置管理，分類細化了高校申報增設(shè)專業(yè)的工作機制,。

　　一是針對一般專業(yè)實行預(yù)申報制度,。高校申報增設(shè)專業(yè)，須列入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃,，原則上提前1年進行預(yù)申報,。目的是推動高校加強規(guī)劃，根據(jù)社會人才需求,、本校辦學(xué)條件等提前謀劃新增專業(yè),。預(yù)申報制度為高校充分調(diào)研專業(yè)人才需求、完善專業(yè)人才培養(yǎng)方案和建設(shè)條件,，留出了時間和空間,，有效避免一哄而上、盲目追逐熱點設(shè)專業(yè),。

　　二是針對區(qū)域發(fā)展急需專業(yè),，在集中申報時予以支持。對于因各種原因未進行預(yù)申報的專業(yè),，如屬于各�,。▍^(qū)、市）產(chǎn)業(yè)發(fā)展急需專業(yè),，經(jīng)省級教育行政部門同意,，高校仍可申報。在2024年度申報工作中,，超2/3的專業(yè)是2023年預(yù)申報的,，另外1/3的專業(yè)未作預(yù)申報，但在有關(guān)省級教育行政部門和高校提交專業(yè)急需說明后，依然完成了專業(yè)申報,。

　　三是針對國家戰(zhàn)略急需和新興領(lǐng)域?qū)�業(yè),，建立超常設(shè)置機制。對于中央最新部署,、高度關(guān)注的戰(zhàn)略領(lǐng)域,，開辟相關(guān)專業(yè)設(shè)置即時響應(yīng)“綠色通道”，突破集中申報時間限制,，主動指導(dǎo)有條件、有基礎(chǔ)的高校積極論證,、籌設(shè)相關(guān)專業(yè),，集中資源和力量進行優(yōu)先布局。比如,，去年9月,，在集中申報期之后，我們主動服務(wù)低空經(jīng)濟快速發(fā)展需要,，指導(dǎo)北京航空航天大學(xué)等6所高校開展論證,，超常增設(shè)了低空技術(shù)與工程專業(yè)。

　　4.問：去年,，教育部在5省市開展了提升高校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展匹配度試點,，請介紹一下有關(guān)情況。

　　答：教育部大力推動各地各高校主動服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要調(diào)整優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu),，20多個省份建立本科專業(yè)建設(shè)差異化支持制度,，將服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力作為重要指標，優(yōu)化專業(yè)監(jiān)測評價體系,，通過調(diào)整專業(yè)生均教育經(jīng)費等舉措,，有的放矢優(yōu)化資源配置，提升專業(yè)與產(chǎn)業(yè)的適配性,。

　　2024年,，我們重點指導(dǎo)黑龍江、浙江,、河南,、重慶、陜西率先開展高校專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展匹配度提升工作試點,。5�,。ㄊ校┨剿鹘�立有效工作機制，圍繞區(qū)域千億,、萬億級產(chǎn)業(yè)集群,，打造172個跨校特色專業(yè)集群。重慶將全市高校379種專業(yè)與市50余個重點產(chǎn)業(yè)緊密對應(yīng)，設(shè)計了專業(yè)支撐度評估指標體系,。黑龍江全省高校2024年專業(yè)增撤調(diào)整比例達29.3%,，支撐重點產(chǎn)業(yè)的專業(yè)比例達到74%。河南專門成立高校專業(yè)管理服務(wù)中心,，超常布局新興交叉專業(yè)254個,。浙江提高與“415X”先進制造產(chǎn)業(yè)集群相適應(yīng)的學(xué)科專業(yè)生均撥款系數(shù)，推動省域高校專業(yè)調(diào)整比例達31.4%,。陜西面向省域高校發(fā)布“引導(dǎo)發(fā)展清單”,，直接支撐重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)數(shù)量從2022年的1348個增至2024年的1602個、增長19%,。下一步,，我們將在全國范圍開展提升本科專業(yè)設(shè)置與區(qū)域發(fā)展匹配度工作。

　　5.問：對于下一步推進專業(yè)優(yōu)化調(diào)整工作,，有哪些考慮,？

　　答：一是突出理念引領(lǐng)，進一步強調(diào)高等教育自身發(fā)展小邏輯服從服務(wù)高質(zhì)量發(fā)展大邏輯,。我們將進一步強化國家戰(zhàn)略,、市場需求和科技發(fā)展牽引，加強教育系統(tǒng)與行業(yè)部門聯(lián)動,，加強各領(lǐng)域人才需求分析,，推動高校積極主動適應(yīng)經(jīng)濟社會發(fā)展需要，深化學(xué)科專業(yè)供給側(cè)改革,，著力提升高校專業(yè)對高質(zhì)量發(fā)展的服務(wù)能力,。

　　二是完善工作機制，進一步強化專業(yè)設(shè)置對高質(zhì)量發(fā)展的快速響應(yīng),。深入實施本科專業(yè)目錄年度更新發(fā)布機制,，對本科專業(yè)類、國家控制布點專業(yè)等進行年度動態(tài)調(diào)整,。進一步完善戰(zhàn)略急需專業(yè)超常設(shè)置機制,。支持高校對現(xiàn)有專業(yè)更新迭代、升級改造,。

　　三是加強宏觀指導(dǎo),，進一步推動人才培養(yǎng)供需更適配。優(yōu)化學(xué)科專業(yè)目錄管理和動態(tài)調(diào)整機制,，研制發(fā)布急需領(lǐng)域人才培養(yǎng)引導(dǎo)性專業(yè)指南,，引導(dǎo)高校加快布局建設(shè)具有適應(yīng)性、引領(lǐng)性的新專業(yè),。同時,，強化專業(yè)建設(shè)與就業(yè)互促機制，不斷增強高等教育與經(jīng)濟社會發(fā)展的契合度。