北京市教委將統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學區(qū)內(nèi)外教育資源,，建立學區(qū)資源共建共享平臺,，讓更多孩子享受到優(yōu)質(zhì)教育資源,。《北京市教育委員會關(guān)于推進中小學學區(qū)制管理的指導意見》近日發(fā)布,，學區(qū)要合理規(guī)劃,、合理配置資源，適度控制發(fā)展規(guī)模,。

　　據(jù)統(tǒng)計,，截至去年年底,，本市已有131個學區(qū)，覆蓋了12個區(qū),。本市明確,，要“充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射和帶動作用，著力解決區(qū)域內(nèi)校際間發(fā)展不平衡不充分的問題,，縮小校際教育差距”,，學區(qū)制將推動各校共同進步，這將給“高燒”的“學區(qū)房”降溫,。

　　依據(jù)意見,，本市結(jié)合區(qū)域?qū)嶋H，加強頂層設(shè)計和統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，合理規(guī)劃學區(qū)布局,，均衡配置教育資源，并“適度控制發(fā)展規(guī)�,！�,。《意見》明確,，要依據(jù)行政區(qū)劃,、適齡人口等因素，遵循義務(wù)教育免試就近入學,、優(yōu)質(zhì)教育資源均衡分布等原則,，合理劃分學區(qū)范圍，合理規(guī)劃生源布局,，合理配置教育資源,。同時，要編制發(fā)展規(guī)劃,，加強發(fā)展趨勢研判,，積極調(diào)控供需平衡。

　　學區(qū)建設(shè)經(jīng)費將納入?yún)^(qū)級預(yù)算,。學區(qū)下設(shè)學區(qū)管委會,、理事會等，組織協(xié)調(diào)學區(qū),、學校,、家庭、社區(qū)以及社會力量代表共同參與學區(qū)建設(shè)與管理,。搭建學區(qū)資源共建共享平臺,，統(tǒng)籌協(xié)調(diào)學區(qū)內(nèi)外教育資源。學區(qū)信息資源平臺負責精準對接學區(qū)內(nèi)各校資源需求與供給,，最大限度提高學區(qū)教育資源的利用效率和效益,。

　　市教委有關(guān)負責人曾表示,，特級和市級骨干老師名額以往是按各區(qū)老師數(shù)量分配的，能否嘗試在區(qū)域內(nèi)部或者集群內(nèi)部打通編制,，打通正高級,、骨干、特級教師評選,。

　　此次《意見》明確,，本市將探索建立干部教師合理流動機制和績效考評制度。對學區(qū)兼職干部教師和在學區(qū)內(nèi)跨校任職任教的干部教師,，按照多勞多得,，優(yōu)績優(yōu)酬的原則予以獎勵激勵。專業(yè)技術(shù)職稱評定考核辦法也將完善,，優(yōu)先考慮在學區(qū)內(nèi)跨校任職任教并取得良好業(yè)績的干部教師,。