何 春 本報(bào)記者 何星輝

　　日前,，國際人工智能與教育大會(huì)在京召開，大會(huì)提出,，“推動(dòng)人工智能與教育,、教學(xué)和學(xué)習(xí)系統(tǒng)性融合，利用人工智能加快建設(shè)開放靈活的教育體系,，促進(jìn)全民享有公平,、有質(zhì)量、適合每個(gè)人的終身學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)”,。

　　有人說,，“AI+教育”能夠給每一個(gè)孩子一對(duì)一的教育，幫助他發(fā)揮自己的創(chuàng)造力,。而更多人關(guān)注的是,，AI的出現(xiàn)，能否讓優(yōu)質(zhì)的教育資源下沉到鄉(xiāng)村,。如今,，在貴州、云南,，越來越多的貧困鄉(xiāng)村,，受益于AI在線教育，越來越多的孩子接觸到了優(yōu)質(zhì)的教育資源,。

　　AI教育正向鄉(xiāng)村下沉

　　因?yàn)橛辛苏憬�的一�?duì)一幫扶,，貴州省麻江縣谷硐中學(xué)數(shù)學(xué)老師熊賢瑤，總有機(jī)會(huì)率先接觸一些先進(jìn)的教學(xué)方法和理念,。2015年,，正是微課流行的時(shí)候，在幫扶老師的建議下,，熊賢瑤用上了AI在線教學(xué)產(chǎn)品,。

　　橫飛的段子、跳脫的卡通形象,、形象的配音……熊賢瑤發(fā)現(xiàn),，在中小學(xué)在線課程里，數(shù)學(xué)課變得那么生動(dòng)有趣,。時(shí)長6分鐘的動(dòng)畫視頻,，穿插了大量的交互練習(xí)，一個(gè)知識(shí)點(diǎn)講完后會(huì)暫停，并彈出一道問題,。視頻結(jié)束后,，為學(xué)生推薦“量身定做”的練習(xí)題。

　　每次上課,，熊賢瑤都帶著被同事戲稱為“醫(yī)藥包”的音響,，他很喜歡這個(gè)比喻�,！斑@里的學(xué)生進(jìn)校時(shí)數(shù)學(xué)平均分只有40分,，就像重疾的病人，而我就像一個(gè)醫(yī)生帶著班里這群娃娃,，把他們的成績一點(diǎn)一點(diǎn)地醫(yī)治好,。”

　　果然不負(fù)所望,，2018年中考時(shí),，熊賢瑤所帶的班級(jí)實(shí)現(xiàn)了“逆襲”，除了英語,，在全縣非一類班里,，其他科目排名第一。

　　不僅是在貴州農(nóng)村,，千里之外的杭州,，阿里巴巴研發(fā)的人工智能機(jī)器人已經(jīng)被應(yīng)用于課堂，在改學(xué)生作文時(shí),，能迅速將作文中的錯(cuò)字和語病糾出,。AI在線批改作業(yè)，不但輔助家長解決了困擾,，也讓老師變得更加輕松,。

　　無疑，AI教育正處于風(fēng)口,。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，2018年在AI教育賽道上，共有44家資本參與了投資,，其中不乏紅杉資本,、老虎環(huán)球基金等知名投資機(jī)構(gòu)。有人斷言,，未來3年內(nèi),，AI教育將迎來市場(chǎng)應(yīng)用爆發(fā)期。

　　在教育領(lǐng)域應(yīng)用空間巨大

　　一種說法是,，人工智能對(duì)于教育，其最重要的目的應(yīng)該是讓教師騰出更多的時(shí)間和精力，去創(chuàng)新教育內(nèi)容,、改革教學(xué)方法,，這樣對(duì)于孩子的成長有更大的幫助。

　　“人工智能是在對(duì)的路上幫你推一把,，而不是把你送到對(duì)的路上,。”洋蔥數(shù)學(xué)創(chuàng)始人兼CEO楊臨風(fēng)說,，未來,，教師的教學(xué)任務(wù)有可能完全交由AI完成，從而也就有了更多的時(shí)間和精力來更好的育人,。

　　有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為,，盡管教育機(jī)構(gòu)紛紛打出AI教育的旗號(hào)，試圖證明自己跟得上潮流,，但事實(shí)上,，在核心的數(shù)據(jù)與算法模型上，目前,，絕大多數(shù)AI教育機(jī)構(gòu)并沒有領(lǐng)先之處,。絕大多數(shù)的AI教育，也只是一種單向輸出的授課模式,，缺乏互動(dòng),，無法為學(xué)生進(jìn)行更多個(gè)性化的答疑解惑與輔導(dǎo)，因而效果并不是十分理想,。

　　在眾多教育機(jī)構(gòu)紛紛入局的情況下,，相關(guān)人才和經(jīng)驗(yàn)總體上處于匱乏狀態(tài)，AI教育何去何從,？

　　新東方董事長俞敏洪曾公開表示,，目前人工智能在教育領(lǐng)域的應(yīng)用還停留在圖像識(shí)別、語音處理,、人機(jī)交互等方面,，但是隨著技術(shù)的進(jìn)步，AI在教育領(lǐng)域可應(yīng)用的空間巨大,。未來教育領(lǐng)域在中國真正發(fā)生的革命還不是AI的革命,，而是互聯(lián)網(wǎng)、人工智能,，加上區(qū)塊鏈技術(shù)成熟以后,，合起來對(duì)教育領(lǐng)域產(chǎn)生顛覆的革命。