中新網(wǎng)11月29日電據(jù)教育部網(wǎng)站消息,近日,,教育部發(fā)布《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)實驗教學(xué)的意見》(下稱《意見》),,《意見》明確,2023年前要將實驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試,,考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù);在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中,,有條件的地區(qū)可將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試,。
《意見》提出,實驗教學(xué)是國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的重要教學(xué)內(nèi)容,,是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的重要途徑,。要強(qiáng)化學(xué)生實踐操作、情境體驗,、探索求知,、親身感悟和創(chuàng)新創(chuàng)造,著力提升學(xué)生的觀察能力,、動手實踐能力,、創(chuàng)造性思維能力和團(tuán)隊合作能力,培育學(xué)生的興趣愛好,、創(chuàng)新精神,、科學(xué)素養(yǎng)和意志品質(zhì)。
《意見》列出了幾方面主要舉措,,其中包括:
——完善實驗教學(xué)體系,。教育部制訂中小學(xué)實驗教學(xué)基本目錄和操作指南。省級教育行政部門要按照國家課程方案和課程標(biāo)準(zhǔn)要求,,將實驗教學(xué)作為課程體系的重要內(nèi)容納入學(xué)科教學(xué)基本規(guī)范,,強(qiáng)化實驗教學(xué)要求。
——創(chuàng)新實驗教學(xué)方式,。各地各校要豐富實驗教學(xué)實施形式,,綜合運(yùn)用觀察、觀測,、模擬,、體驗、設(shè)計,、編程,、制作、加工,、飼養(yǎng),、種植、參觀、調(diào)查等多種方式,,促進(jìn)傳統(tǒng)實驗教學(xué)與現(xiàn)代新興科技有機(jī)融合,,切實增強(qiáng)實驗教學(xué)的趣味性和吸引力,提高實驗教學(xué)質(zhì)量和效果,。
——規(guī)范實驗教學(xué)實施,。學(xué)校要將實驗教學(xué)納入教學(xué)管理規(guī)程,分年級,、分學(xué)科制定切實可行的實驗教學(xué)計劃,。加強(qiáng)實驗教學(xué)過程管理,確保實驗教學(xué)內(nèi)容和課時,,嚴(yán)格實驗教學(xué)程序和規(guī)范,。鼓勵有條件的地方和學(xué)校,積極利用信息技術(shù)手段開展實驗教學(xué)管理,,探索通過購買服務(wù)方式開展特色實驗教學(xué)或?qū)嵺`活動,。
——提高教師實驗教學(xué)能力。各地要對現(xiàn)有相關(guān)學(xué)科教師實驗教學(xué)能力進(jìn)行分析研判,,有針對性地制定培訓(xùn)方案,,納入教師培訓(xùn)體系,列入“國培計劃”“省培計劃”,,確保到2022年前完成教師實驗教學(xué)能力全員輪訓(xùn),。
——保障實驗教學(xué)條件。各地各校要按照標(biāo)準(zhǔn)和實際需求建設(shè)實驗教學(xué)場所,,支持探索建設(shè)學(xué)科功能教室,、綜合實驗室、創(chuàng)新實驗室,、教育創(chuàng)客空間等,,鼓勵對普通教室進(jìn)行多功能技術(shù)改造,建設(shè)復(fù)合型綜合實驗教學(xué)環(huán)境,。
——健全實驗教學(xué)評價機(jī)制,。把實驗教學(xué)情況納入教育質(zhì)量評價監(jiān)測體系,強(qiáng)化對學(xué)校實驗室建設(shè)與管理,、實驗教學(xué)開展情況和實驗教學(xué)質(zhì)量等方面的評價,。2023年前要將實驗操作納入初中學(xué)業(yè)水平考試,考試成績納入高中階段學(xué)校招生錄取依據(jù),;在普通高中學(xué)業(yè)水平考試中,,有條件的地區(qū)可將理化生實驗操作納入省級統(tǒng)一考試。
——加強(qiáng)實驗教學(xué)研究與探索,。各地要加強(qiáng)實驗教學(xué)研究和教研活動,,及時總結(jié)推廣實驗教學(xué)典型經(jīng)驗和先進(jìn)教法,,強(qiáng)化對學(xué)校實驗教學(xué)工作的指導(dǎo)。
——強(qiáng)化實驗教學(xué)安全管理,。各地各校要切實增強(qiáng)實驗教學(xué)安全意識,,落實實驗室安全管理制度,制定實驗教學(xué)安全預(yù)案,。市縣教育行政部門要會同有關(guān)部門制定并完善教學(xué)用試劑(藥品)中的危險化學(xué)品,、易制爆危險化學(xué)品及易制毒化學(xué)品采購、運(yùn)輸,、儲存,、保管、使用,、回收管理辦法,既要保障實驗教學(xué)正常開展,,又要確保使用安全,,達(dá)到環(huán)保要求。