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　　廣東韶關(guān)坪石鎮(zhèn)武陽(yáng)司村,，抗戰(zhàn)期間曾是中山大學(xué)法學(xué)院所在地,，《資本論》第一個(gè)中文全譯本翻譯者王亞南曾在此開(kāi)課。

　　近年來(lái),，通過(guò)不斷尋訪發(fā)掘,，這段辦學(xué)歷史逐漸為人所知,。當(dāng)?shù)亟ǔ裳袑W(xué)基地，賡續(xù)紅色基因,，同時(shí)也拉動(dòng)文旅融合,、助推鄉(xiāng)村振興,。

　　坐落于山水之間的村子，像一條蜿蜒的帶子,；依山一溜屋,，傍水一排房，空出的街路擠擠挨挨……誰(shuí)能想到,，這個(gè)名為武陽(yáng)司的粵北偏遠(yuǎn)小村,，曾聚集過(guò)一批名校大師，傳道授業(yè),、傳播真理,。

　　時(shí)間回溯到80多年前�,？谷諔�(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，廣州30多所大、中學(xué)校在戰(zhàn)火中遷徙,，于1940年前后輾轉(zhuǎn)到達(dá)南嶺南麓,、粵湘之交的廣東省韶關(guān)市，分散多處堅(jiān)持辦學(xué),。其中,，樂(lè)昌市坪石鎮(zhèn)的武陽(yáng)司村，曾是中山大學(xué)法學(xué)院所在地,，《資本論》第一個(gè)中文全譯本翻譯者王亞南曾在此開(kāi)課,。

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利后，師生陸續(xù)撤走,。今年6月底,，隨著一座雕像在村子中間立起、一座歷史陳列館落成,，一批批學(xué)習(xí)者慕名而來(lái),，重新走近那段歲月,。

　　鄉(xiāng)村課堂

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,，在武陽(yáng)司村,，王亞南將《資本論》引入課堂,，并結(jié)合中國(guó)實(shí)際展開(kāi)分析

　　村里這座雕像的主人公便是王亞南,，他是《資本論》第一個(gè)中文全譯本的兩位翻譯者之一,。當(dāng)年在武陽(yáng)司村,，他任中山大學(xué)法學(xué)院經(jīng)濟(jì)學(xué)系主任,，講授《資本論》,。

　　雕像后面，陳列館里,，一件件文物和照片,，講述著王亞南,、李達(dá)、梅龔彬等一批“坪石先生”傳播馬克思主義的故事,。

　　如今,，王亞南在武陽(yáng)司村授課時(shí)居住的舊屋已經(jīng)修繕一新，掛上了“亞南書(shū)舍”的牌子,；對(duì)面,，武江邊的空地平整出來(lái)，即將建成紀(jì)念廣場(chǎng),。

　　1938年,，王亞南與郭大力花10年時(shí)間合作翻譯的《資本論》1—3卷完成，成為《資本論》第一個(gè)中文全譯本,；新中國(guó)成立后,，王亞南擔(dān)任廈門(mén)大學(xué)校長(zhǎng)長(zhǎng)達(dá)19年，畢生從事馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)研究與教學(xué),。

　　這段在小山村里傳播真理的歲月,，直到2017年中山大學(xué)歷史學(xué)系教授、博士生導(dǎo)師曹天忠?guī)ьI(lǐng)校史研究分隊(duì)來(lái)到武陽(yáng)司,，才漸漸理清了脈絡(luò),。隨后，廣東省“三師”專(zhuān)業(yè)志愿者團(tuán)隊(duì),、省文物考古研究所和中山大學(xué)學(xué)者們接續(xù)不斷地尋訪發(fā)掘,。

　　韶關(guān)學(xué)院黨委書(shū)記孔云龍說(shuō)，在武陽(yáng)司村,，王亞南將《資本論》引入課堂,，運(yùn)用馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本觀點(diǎn)、立場(chǎng)和方法,，并結(jié)合中國(guó)實(shí)際展開(kāi)分析,，深得學(xué)生歡迎。當(dāng)時(shí)連設(shè)在湖南省南部的中山大學(xué)農(nóng)學(xué)院農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)系的學(xué)生也來(lái)聽(tīng)講,。

　　在坪石鎮(zhèn)的4年多,，王亞南還運(yùn)用馬克思政治經(jīng)濟(jì)學(xué)基本理論，對(duì)中國(guó)當(dāng)時(shí)的經(jīng)濟(jì)狀況進(jìn)行研究,，并于1946年整理出版了《中國(guó)經(jīng)濟(jì)原論》,。王亞南給自己的住所取名“野馬軒”——“想像脫韁的野馬一樣沖破當(dāng)時(shí)舊秩序的束縛”。

　　研學(xué)基地

　　進(jìn)一步整理,、保護(hù),、活化華南教育在粵北于烽火中堅(jiān)守辦學(xué)的歷史，對(duì)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神意義深遠(yuǎn)

　　今年7月1日,，韶關(guān)市政府在坪石鎮(zhèn)舉辦了華南研學(xué)“七一”主題黨日活動(dòng),，韶關(guān)學(xué)院學(xué)前教育專(zhuān)業(yè)的學(xué)生張紫婷作為志愿者來(lái)到現(xiàn)場(chǎng),。

　　“戰(zhàn)火紛飛的歲月里，風(fēng)骨錚錚的良師帶著學(xué)子們,，沿著群山中蜿蜒曲折的古道,，翻山越嶺來(lái)到此地……”當(dāng)天在開(kāi)幕展覽現(xiàn)場(chǎng)，張紫婷耳邊回蕩著這樣的話語(yǔ),，受到極大的觸動(dòng),。隨后，張紫婷主動(dòng)報(bào)名擔(dān)任歷史陳列館的講解員,，利用暑期實(shí)踐參加第一期培訓(xùn),，她想盡可能深入地了解那段歷史。

　　廣東省副省長(zhǎng)許瑞生深度參與發(fā)掘了這段歷史深處的紅色記憶,。他認(rèn)為,，進(jìn)一步整理、保護(hù),、活化華南教育在粵北于烽火中堅(jiān)守辦學(xué)的歷史,，對(duì)弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義精神意義深遠(yuǎn)，“要讓青年一代記住‘野馬軒’”,。

　　如今,，廣東已將建立粵北華南教育歷史研學(xué)基地列入今年廣東省政府工作報(bào)告；韶關(guān)市委,、市政府成立了華南教育歷史研學(xué)基地建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組,，深入挖掘文獻(xiàn)信息，搶救,、修繕歷史建筑,，收集整理了大批史料。

　　張紫婷所在的韶關(guān)學(xué)院,，正是研學(xué)基地共建合作單位,。學(xué)院組建工作專(zhuān)班，設(shè)立了《資本論》與王亞南文庫(kù)建設(shè)項(xiàng)目,。

　　小小的武陽(yáng)司,，如今迎來(lái)大批學(xué)習(xí)者前來(lái)“打卡”。為了讓大家學(xué)深學(xué)透,，已年逾古稀的廣東省“三師”專(zhuān)業(yè)志愿者委員會(huì)成員何昆亮往返于樂(lè)昌市區(qū)與武陽(yáng)司之間，車(chē)程顛簸近兩個(gè)小時(shí),，但他樂(lè)此不疲,。

　　何昆亮2009年從小學(xué)教師崗位上退休，講起當(dāng)年的紅色故事如數(shù)家珍,�,！靶�時(shí)候就聽(tīng)爺爺零星講過(guò)那段遷地辦學(xué)的往事,，我想讓更多黨員干部，特別是青年黨員了解粵北這段光榮的歷史,，從中汲取前行的力量,。”何昆亮說(shuō),。

　　文旅融合

　　紅色資源與旅游開(kāi)發(fā),、鄉(xiāng)村振興相結(jié)合，村莊面貌翻新,，游客慕名而來(lái)

　　武陽(yáng)司是廣東省定貧困村,。武陽(yáng)司村黨支部書(shū)記、村委會(huì)主任沈春明介紹,，剛剛改造為歷史陳列館的村文化室,，還是省里撥款建的�,？吹皆絹�(lái)越多人慕名來(lái)到村里,，沈春明很激動(dòng)：“我們要把難得的資源保護(hù)好、利用好,，轉(zhuǎn)化為脫貧致富和鄉(xiāng)村振興的能量,。”

　　沈春明的憧憬是有依托的,。近5年來(lái),，廣東持續(xù)推動(dòng)南粵古驛道的保護(hù)修復(fù)和活化利用，并積極開(kāi)展了豐富多樣的活化利用探索實(shí)踐,，逐漸形成了開(kāi)放,、綠色的全域旅游載體；同時(shí),，與基層黨建,、鄉(xiāng)村振興、紅色文化傳承等結(jié)合起來(lái),，帶動(dòng)沿線村莊面貌煥然一新,，各地游客慕名而來(lái)，村民收入有了很大提高,。

　　正在建設(shè)中的華南教育歷史研學(xué)基地,，位于西京古道沿線，成為推動(dòng)文旅融合發(fā)展,、鄉(xiāng)村振興與脫貧攻堅(jiān)的有力抓手,。在一年多的時(shí)間里，該基地發(fā)掘保護(hù)了120多處歷史遺址,，保護(hù)不可移動(dòng)文物36處,，基本完成了圖書(shū)館、小舞臺(tái),、紀(jì)念廣場(chǎng)等項(xiàng)目建設(shè),。截至目前，已有2萬(wàn)多名游客和學(xué)子前來(lái)緬懷革命歷史、傳承紅色精神,。

　　多起來(lái)的游客,，讓武陽(yáng)司不少村民喜出望外。此前已有不少人作為志愿者,，積極參與華南教育歷史研學(xué)基地的相關(guān)工作,。也有一部分人開(kāi)始盤(pán)算，在周邊提供民宿,、餐飲等服務(wù),。

　　想到未來(lái)的打算，沈春明心里熱乎乎的,。他站在即將完工的紀(jì)念廣場(chǎng)上,，指向武江的對(duì)岸說(shuō)：“村里籌劃著下一步在江上建座橋，人們步行過(guò)來(lái)參觀,，體驗(yàn)會(huì)更好,。”