原標題：武漢一培訓學校對沉迷網(wǎng)游的學生說不—— 

　　青少年“網(wǎng)游成癮” 防治盼科學“藥方”

　　“在校期間禁用手機,，在校學生沉迷王者榮耀,、吃雞等成癮性、暴力性網(wǎng)絡(luò)游戲,，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)砸機并做勸退處理,。”不久前,，武漢國華培訓學校張貼出一則針對游戲成癮學生的招錄通知。該校還要求今年起,，新生入學需簽訂“拒絕網(wǎng)游協(xié)議”,。

　　一石激起千層浪,，個性招錄通知引發(fā)熱議。認同鼓勵,、批評打擊,、泄憤謾罵、質(zhì)疑炒作等各種聲音充斥網(wǎng)絡(luò),，莫衷一是。作為教育機構(gòu),，武漢國華學校的做法有無不妥？青少年學生“網(wǎng)游癮”又該如何防治,？

　　眾說紛紜，正反觀點“對對碰”

　　“孩子自律性差,，就是需要學校嚴管,。”學生家長羅東山說,，上學期間沉迷游戲勢必影響學習成績。復讀一年如果不能大幅提分,，既浪費孩子時間,，也耗費家長心血,，得不償失,。招錄通知在網(wǎng)絡(luò)上傳開后，持有此種觀點的網(wǎng)友不在少數(shù),。

　　也有部分網(wǎng)友認為,，學校不應(yīng)以沉迷網(wǎng)游為理由漠視復讀生求學的權(quán)利,，拒收、勸退的管理方式簡單粗暴,，容易給高考失利的學生造成二次傷害,，有違教化育人的基本職責,。

　　針鋒相對之外，更多網(wǎng)友立場中立,。他們認為,，武漢國華作為一所專門針對高考復讀提分的民辦培訓學校,，可以自主制定相關(guān)管理規(guī)定。學校和學生是雙向選擇關(guān)系,，且決定權(quán)在學生、家長手中,，復讀對高中畢業(yè)生而言,，是一次破釜沉舟的選擇，自身勤奮努力外,，優(yōu)質(zhì)的師資力量、良好的學習氛圍在客觀上能最大程度幫助學生取得更好成績,，這也是學生,、家長擇校的焦點,。

　　嚴苛立規(guī)，旨在營造學習環(huán)境

　　不經(jīng)意間,，再次成為“網(wǎng)紅”,，武漢國華培訓學校校長劉邵陽有些意外。

　　他說,，從嚴招錄甚至拒收沉迷網(wǎng)游學生，是學校今年的新增規(guī)定,，成癮性,、暴力性網(wǎng)絡(luò)游戲泛濫，嚴重侵蝕學生健康心智,，挑戰(zhàn)學校正常教育管理，對營造良好的學習氛圍影響十分惡劣,。

　　他介紹,，學校規(guī)定拒收游戲沉迷程度中度以上（如王者榮耀黃金級別以上）的學生,，并同所有學生簽訂承諾書，凡不遵守承諾且不改正者,，堅決勸退,。目前,，已有6人被新規(guī)拒之門外。

　　其實,，該校從2013年便規(guī)定,，學生在校期間不得使用手機,，劉邵陽還曾因砸手機當過一次“網(wǎng)紅”。學校的禁煙措施也規(guī)定,，學生在校期間發(fā)現(xiàn)抽煙行為,，第一次準允檢討改正，第二次就要勸退,。

　　規(guī)定如此之嚴格意在何為？劉邵陽坦言，為塑造教育品牌,、提高升學率,，對生源有所篩選,，不否認其中存在功利成分。但從砸手機到拒絕游戲,，都是為了最大程度避免校園負面文化，創(chuàng)造一個最佳學習環(huán)境,。

　　“只要辦一天學校,，就要堅持一天�,！眲⑸坳栒f，做有情懷的教育是他的信條,，那些看似“冷酷”的規(guī)定不會廢止,。

　　理性看待,，游戲沉迷應(yīng)科學防治

　　對此，華中科技大學教育科學研究院副教授劉長海認為,，武漢國華作為非義務(wù)教育階段民辦學校,，有挑選學生的權(quán)利,，其發(fā)布通知從嚴或拒收沉迷游戲的學生具有合法性。

　　他同時強調(diào),，教育機構(gòu)及全社會應(yīng)理性看待網(wǎng)絡(luò)游戲,。網(wǎng)絡(luò)游戲作為一種休閑方式,，本身沒有問題，但青少年沉迷游戲以致迷失人生價值和理想追求,，才成為問題,。對于沉迷游戲的學生，教育機構(gòu)應(yīng)進行曉之以理,、動之以情、導之以行、持之以恒的引導,，幫助學生跳出網(wǎng)絡(luò)沉迷，學會合理安排學習,、娛樂和生活,，而不應(yīng)簡單砸機或拒錄。

　　在劉長�,？磥恚�克服青少年學生沉迷游戲,，需要家庭,、學校,、社會共同努力。該學校的拒收做法,，會在社會公眾中制造一種“游戲有毒”印象,，對學生本身幫助不大,，反而讓公眾不能理性看待偶爾游戲的學生。

　　當前,，“游戲成癮”已經(jīng)是社會難題,，該學校的做法也反映出公眾對青少年沉迷游戲的恐慌,。為此，他呼吁,，相關(guān)機構(gòu)能盡快出臺系列科學,、有效做法,，幫助普通公眾及教育工作者預防和干預學生沉迷游戲。