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優(yōu)質(zhì)文化上崗,,畸形“飯圈文化”下課

2021年08月27日 07:44    來(lái)源:科技日?qǐng)?bào)    谷中風(fēng)

  近一段時(shí)間以來(lái),,“飯圈”亂象引發(fā)各方關(guān)注。應(yīng)援打榜,、刷量控評(píng),、高額消費(fèi)等錯(cuò)誤行為,令有識(shí)之士憂心不已,。據(jù)報(bào)道,,“飯圈”群體中有不少是“95后”“00后”甚至未成年人。亂象的形成,,與資本的無(wú)序擴(kuò)張,、平臺(tái)的肆意炒作、藝人的品行不端,,以及文娛行業(yè)不良風(fēng)氣蔓延,、網(wǎng)絡(luò)治理手段不力等都有關(guān)系,但也從深層次反映出青少年心靈世界的文化焦渴,。

  抵御和消除畸形“飯圈文化”對(duì)青少年的不良影響,,需要破立結(jié)合,、標(biāo)本兼治、雙管齊下,。一方面,,開(kāi)展針對(duì)畸形“飯圈文化”的綜合治理,遏制資本養(yǎng)星造星,、數(shù)據(jù)造假等行為,,關(guān)停造謠炒作、惡意營(yíng)銷(xiāo)的自媒體,,加強(qiáng)文娛行業(yè)從業(yè)人員的教育,,筑牢紅線底線意識(shí),營(yíng)造清朗的網(wǎng)絡(luò)空間,、健康的文娛環(huán)境,。另一方面,更應(yīng)加強(qiáng)優(yōu)質(zhì),、健康的青少年文化建設(shè),,運(yùn)用多種調(diào)控手段,更加科學(xué),、合理地配置青少年文化生產(chǎn)資源,,建立健全高質(zhì)量青少年文化供給機(jī)制。

  挪威戲劇家易卜生說(shuō)過(guò),,童年時(shí)種下什么,,老年時(shí)就收獲什么。如果任憑青少年的精神世界被畸形“飯圈文化”占據(jù),,那么,收獲的就只能是迷狂情緒,、暴戾之氣和拜金主義,。相反,提高青少年群體優(yōu)質(zhì)文化供給,,積極弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,,以高質(zhì)量的文藝作品和文化活動(dòng)滿足青少年文化需求,把青少年人生的第一粒紐扣扣好,,才能筑牢他們抵御畸形“飯圈文化”等負(fù)面文化侵蝕的屏障,,增強(qiáng)他們對(duì)低俗、惡臭文化的免疫力,。

  青少年時(shí)期是每個(gè)人成長(zhǎng)必經(jīng)的階段,。優(yōu)秀的文藝作品和文化活動(dòng),是人們青少年歲月難忘的記憶,。上世紀(jì)六七十年代的電影《小兵張嗄》《閃閃的紅星》,,八九十年代的電視劇《小龍人》,、兒童文學(xué)《皮皮魯和魯西西》,滋養(yǎng)了幾代少年兒童的心靈,。反觀當(dāng)下,,青少年主題文藝作品和文化活動(dòng),不論在數(shù)量規(guī)模還是質(zhì)量品味上,,都存在較大缺口,。加上“不輸在起跑線上”的教育焦慮,導(dǎo)致補(bǔ)習(xí)班占據(jù)了中小學(xué)生絕大部分課余時(shí)間,,進(jìn)一步壓縮了青少年健康文化活動(dòng)的空間,。

  青少年優(yōu)質(zhì)文化建設(shè)需要鍥而不舍、久久為功,,是一項(xiàng)耕耘在當(dāng)下,,收獲在未來(lái)的靈魂事業(yè),也是一項(xiàng)需要社會(huì)各方面共同努力的民心工程,。文化具有鮮明的時(shí)代性,,一個(gè)時(shí)代有一個(gè)時(shí)代的文化精神。當(dāng)代社會(huì),,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)迅猛發(fā)展,,網(wǎng)絡(luò)空間與現(xiàn)實(shí)空間深度交融,在增強(qiáng)人們社交欲望的同時(shí),,也提供了便捷的社交方式,,使趣緣紐帶發(fā)揮了前所未有的作用。青少年作為網(wǎng)絡(luò)空間的“原住民”,、網(wǎng)絡(luò)文化的“先覺(jué)者”,,很自然地親近一切伴網(wǎng)而行、倚網(wǎng)而興,、因網(wǎng)而生的藝術(shù)樣態(tài)和文化活動(dòng),。互聯(lián)網(wǎng)是一把雙刃劍,,可以成為畸形“飯圈文化”滋生蔓延的溫床,,也可以成為健康優(yōu)質(zhì)的青少年文化蓬勃成長(zhǎng)的園地。因此,,在發(fā)揮好文化,、教育主管部門(mén)和文藝行業(yè)組織作用,調(diào)動(dòng)文化類(lèi)企業(yè)投身青少年文藝創(chuàng)作和文化活動(dòng)開(kāi)發(fā)積極性的基礎(chǔ)上,,應(yīng)積極把握和運(yùn)用“用戶生產(chǎn)內(nèi)容”的互聯(lián)網(wǎng)文化特性,,尊重青少年的文化首創(chuàng)精神,提升青少年群體的互聯(lián)網(wǎng)素養(yǎng),,激發(fā)其文化生產(chǎn)主體意識(shí),,提高其在網(wǎng)絡(luò)空間進(jìn)行文化生產(chǎn),、開(kāi)展文化活動(dòng)的能力,開(kāi)辟出真正屬于年輕一代的文化空間,。

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(責(zé)任編輯: 王婉瑩 )

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